• Aktualności

  • Aktualności

            • Nawigacja w każdą pogodę

            • Nasza szkoła przystąpiła do programu Szkolna inicjatywa profilaktyczna Nawigacja w każdą pogodę. 

              Koordynatorem programu była pani pedagog K. Hawrot.

              Klasy biorące udział:

              7A –wych. D.Woźniak- Białas

              7B –wych. L.Lange

              8B- wych. M. Chojnacki

              Jest to program opracowany przez Instytut Profilaktyki Zintegrowanej, który umożliwia wykonanie autodiagnozy środowiska szkolnego oraz realizację działań profilaktycznych opartych na wynikach tej diagnozy.

              Szkolna inicjatywa profilaktyczna Nawigacja w każdą pogodę (w skrócie NWKP) została opracowana przez Instytut Profilaktyki Zintegrowanej (w skrócie IPZIN) w ramach programu MEiN „Społeczna odpowiedzialność nauki”.

              Projekt realizowany przez IPZIN nosi tytuł: Popularyzacja wyników innowacyjnych badań naukowych opartych na modelu profilaktyki zintegrowanej i ich zastosowań praktycznych wśród nauczycieli, wychowawców oraz psychologów i pedagogów jako metoda skutecznego przeciwdziałania pogorszeniu kondycji psychicznej nastolatków na skutek epidemii COVID-19.

              Szkolna inicjatywa profilaktyczna Nawigacja w każdą pogodę realizuje cele i zadania profilaktyki uniwersalnej oraz promocji zdrowia psychicznego. Jej zadaniem jest wzmocnienie naturalnych zasobów odporności i radzenia sobie z sytuacjami trudnymi i kryzysowymi (zasobów osobistych, rodzinnych i środowiskowych).

              Po zakończeniu działań szkoła otrzymała CERTYFIKAT Szkolnej inicjatywy profilaktycznej Nawigacja w każdą pogodę.

               

              DYREKCJA SZKOŁY WRAZ Z KOORDYNATOREM PROGRAMU DZIĘKUJE WSZYSTKIM

               RODZICOM, UCZNIOM I NAUCZYCIELOM ZA UDZIAŁ W TEJ INICJATYWIE

               

               

            • Projekty na zajęciach rewalidacyjnych

            • W roku szkolnym 2021/2022, w ramach zajęć rewalidacyjnych podjęto działania w dwóch projektach edukacyjnych. Pierwszy z nich to: Ogólnopolski Projekt Edukacyjny "Europa i ja". Celem projektu było przybliżenie uczniowi wiedzy na temat krajów znajdujących się w Europie. Państwem, które wybrał uczeń, były Włochy. Podjęte działania w ramach projektu to m. in zapoznania się z symbolami Włoch, wykonanie charakterystycznej potrawy państwa, poznanie kilku słów po włosku, lepienie z plasteliny zwierząt, słuchanie utworów muzycznych czy wspólna zabawa w trigon. Drugi projekt to Międzynarodowy projekt edukacyjny Emocja. Celem tego projektu było kształtowanie postaw społecznych u dzieci w wieku szkolnym, rozbudzenie w dzieciach wiary w siebie oraz własne możliwości, zrozumienie emocji i uczuć oraz wychowanie do wartości takich jak: empatia, wyrozumiałość, szacunek i wrażliwość. Za zrealizowanie podjętych działań w projektach otrzymaliśmy certyfikaty, podziękowania oraz dyplom dla ucznia. Paulina Furmańska 

            • IV Powiatowy  Konkurs Wiedzy o Bankowości

            • 31 maja 2022  w Szkole Podstawowej  nr 2 im. Józefa Nojiego odbył się IV Powiatowy  Konkurs Wiedzy o Bankowości.  W konkursie  wzięło udział 8 drużyn. Naszą  szkołę reprezentowały  3 osoby: Małgorzata Sitarz, Paweł  Kęszczyk i Jakub Zborowski. Zespół  z naszej  szkoły  wywalczył  w dogrywce  I miejsce.

            •   TRZYMAJ FORMĘ

            • Przedstawiamy wyniki konkursu plastycznego organizowanego przez PSSE w Drezdenku. Łącznie  z terenu powiatu strzelecko - drezdeneckiego wpłynęło 107 prac. Z naszej szkoły w konkursie wzięło udział ośmioro uczniów. W kategorii  klas IV w konkursie pod hasłem" Młodość bez uzależnień" I miejsce zajęła Karmen Kristel kl. 4c, II miejsce Martyna Ankowska kl. 4c i III miejsce Maja Gaca kl.4c oraz Paweł Piórczyński kl. 4b. Wyróżnienia otrzymali Jędrzej Iberhan kl. 4c oraz Krzysztof Kozłowski kl. 4b. W kategorii klas V- VIII w konkursie pod hasłem "Trzymaj formę bez uzależnień" II miejsce zajęła Zuzanna Jankowska kl. 5a i III miejsce Marta Michałowska kl. 5a.  Oprócz dyplomów uczniowie otrzymali nagrody rzeczowe. Wszystkim gratulujemy i dziękujemy za udział w konkursie.

            • Die Prinzessin auf der Erbse

            • Dzisiaj klasa 5 c wystawiła dla swoich młodszych kolegów i koleżanek krótką inscenizację. Bajka "Die Prinzessin auf der Erbse" podobała się bardzo. Uczniowie klas drugich mieli za zadanie odgadnąć tytuł po obejrzeniu przedstawienia. Na koniec można było zrobić sobie zdjęcie z naszymi młodymi gwiazdami.

            • Z wizytą w teatrze

            • W dniu 8 czerwca 2022r. uczniowie klas 1a i 1b obejrzeli spektakl pt. "Piękna i Bestia" w teatrze im. Juliusza Osterwy w Gorzowie Wlkp. Wizyta w teatrze jest okazją do poznania świata sztuki. Przedstawienie zawierało wszystkie elementy lubiane przez dzieci: śpiew, taniec, ciekawą scenografię i wciągającą historię. Morał płynący ze spektaklu uczy, że wrażliwość, dobro i miłość potrafią pokonać nawet zły czar.  Wszystko to sprawiło, że uczniowie oglądali spektakl z zapartym tchem, a całe przedstawienie dostarczyło widzom niezapomnianych wrażeń. "Piękna i Bestia" zachwyciła scenariuszem, scenografią i muzyką. Gra aktorów została nagrodzona gromkimi brawami.

            • Projekt "Wiem więcej, wiem lepiej"

            • 2

              Na początku czerwca zakończył się pierwszy etap edukacyjny projektu "Wiem więcej, wiem lepiej". Zajęcia kółka matematyczno - przyrodniczego były połączeniem wiedzy, umiejętności i postaw towarzyszących naukowemu poznawaniu świata. Podczas zajęć, uczniowie wykonywali eksperymenty i doświadczenia, poznali zwierzęta będące pod ochroną w Polsce, zakładali hodowlę roślin,  wykonywali obliczenia pieniężne, rozpoznawali liście drzew występujących w Polsce. Zajęcia prowadzone były w sposób atrakcyjny i ciekawy, w formie ćwiczeń i zabaw z wykorzystaniem rozmaitych pomocy dydaktycznych, dzięki czemu dzieci bardzo chętnie w nich uczestniczyły i dużo szybciej i łatwiej przyswajały wiadomości. 

            • Szkolny Konkurs Chemiczny „Stężenie procentowe roztworu”

            • 9 czerwca 2022 odbyła się kolejna edycja Szkolnego Konkursu Chemicznego „Stężenie procentowe roztworu”.

              Uczniowie zmierzyli się z testem, który wymagał nie tylko dobrej znajomości zagadnień chemicznych ale też sprawnego posługiwania się aparatem matematycznym.

              Uczestnicy zaprezentowali bardzo wysoki poziom przygotowania, skutkiem czego na trzech pierwszych miejscach znalazło się aż siedmioro uczniów:

              Pierwsze miejsce zajęli ex aequo:

              - Paweł Kęszczyk z klasy 7D

              - Szymon Bałuk z klasy 8D

              - Stanislav Chopyk z klas 8B

              - Jakub Zborowski z klasy 8C

              Wszyscy uczniowie uzyskali wynik 100%

              Drugie miejsce ex aequo:

              - Małgorzata Sitarz z klasy 7A

              - Ernest Płaskoń z klasy 7D

              Oboje osiągnęli wynik 93,75%

              Trzecie miejsce zajął Victor Laskowski z klasy 7D, który uzyskał wynik 75%

              Gratulujemy laureatom.