W Dużej Świetlicy jesienny czas płynie ciekawie:tu nie tylko twórczo się rozwijamy ale też chętnie puzzle i klocki układamy. Mamy też czasem rozgrywki szachowe bo to rozwija umysł i głowę

Inf. P. Ania i P. Magda

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu. Dzieci projektują i wykonują gry planszowe, ozdabiają pola i ustalają zasady. Powstały barwne plansze ze ślimakami oraz kolorowe miasteczka.

Praca rozwija wyobraźnię, kreatywność, sprawność manualną, współpracę, cierpliwość, liczenie, myślenie logiczne i strategiczne, zgodnie z podstawą programową edukacji wczesnoszkolnej. Własnoręczne gry dają satysfakcję, łącząc twórczą pracę z zabawą.

Kolorowe włóczki, szydełka i mnóstwo pomysłów! Podczas zajęć szydełkowania w ramach projektu „Zaczarowana szkoła w gminie Strzelce Krajeńskie edycja I "dzieci poznają nowe wzory, uczą się czytać schematy i coraz sprawniej posługują się szydełkiem. W ich rękach powstają podkładki pod kubki, breloczki, małe maskotki, etui na telefony i niewielkie torebki.

Na zajęciach z terapii ręki uczniowie poprzez zabawę i różnorodne aktywności rozwijają sprawność dłoni i palców, koordynację wzrokowo-ruchową, koncentrację oraz precyzję ruchów. Zajęcia mają również na celu przygotowanie dzieci do nauki i doskonalenia pisania.

Każde spotkanie rozpoczynamy od ćwiczeń ruchowych i rozgrzewki dłoni oraz palców, które przygotowują ręce do dalszej pracy. Następnie dzieci wykonują różnorodne zadania: malują farbami, lepią i wyklejają plasteliną, wycinają, rysują, wykonują ćwiczenia grafomotoryczne oraz piszą litery i szlaczki. Podczas ćwiczeń zwracamy uwagę na prawidłowy chwyt narzędzia pisarskiego, ułożenie dłoni i właściwą postawę podczas pracy.

W naszej szkole w ramach projektu Zaczarowana Szkoła, raz w tygodniu odbywają się zajęcia Akademia Umysłu, w których uczestniczą uczniowie z klas siódmych. Podczas spotkań poznajemy mnemotechniki ułatwiające zapamiętywanie oraz wykonujemy ćwiczenia rozwijające pamięć, spostrzegawczość i koncentrację. Wykorzystujemy także programy komputerowe zakupione w ramach projektu, które pozwalają doskonalić te umiejętności w atrakcyjnej, interaktywnej formie.

Drodzy Uczniowie!

Zbliżający się początek listopada to idealny czas, by połączyć refleksję nad nadchodzącymi świątecznymi dniami (Wszystkich Świętych i Zaduszki) ze szkolną lekturą obowiązkową. Przy gabinecie polonistycznym nr 101 w segmencie A pojawiła się nowa gazetka ścienna poświęcona II części „Dziadów” Adama Mickiewicza. Dlaczego warto się przy niej zatrzymać na przerwie? Z pewnością, aby odkryć sekrety romantycznego świata duchów i dowiedzieć się, jak pogańskie zwyczaje przeplatały się z chrześcijańską pamięcią o zmarłych, co od wieków inspirowało naszych największych twórców. Dodatkowo jest to świetna okazja, by powtórzyć materiał literacki przed wejściówką czy egzaminem.

W środę, 28 października 2026 r. w Regionalnym Centrum Animacji Kultury w Zielonej Górze, odbyło się uroczyste podsumowanie współzawodnictwa sportowego województwa lubuskiego za rok szkolny 2025/2026 w ramach Lubuskiej Olimpiady Młodzieży. Ogromnym sukcesem zakończyła się rywalizacja uczniów naszej szkoły w kategorii Igrzyska Dzieci (rocznik 2013 - 2014), którzy zdecydowanie zwyciężyli, powtarzając wynik z ubiegłego roku, pozostawiając w pokonanym polu około 180 szkół województwa lubuskiego. Kluczem do sukcesu okazały się bardzo udane starty w zawodach lekkoatletycznych (sztafetowe i drużynowe biegi przełajowe, lekkoatletyka indywidualna, czwórbój i trójbój lekkoatletyczny, festiwal sztafet) oraz szeroki udział naszych młodych sportowców w grach zespołowych i dyscyplinach indywidualnych.

Uczniowie naszego chóru szkolnego dwa razy w tygodniu rozwijają swoje

muzyczne pasje i doskonalą umiejętności wokalne. Podczas regularnych

prób uczą się nowych utworów, ćwiczą emisję głosu, dykcję, prawidłową

intonację oraz rozwijają poczucie rytmu i wrażliwość muzyczną.

Muzyczne spotkania upłynęły pod znakiem intensywnych przygotowań do

Wrzesień i październik upłynęły naszym uczniom pod znakiem słodkich wypieków, aromatycznych deserów i kulinarnych eksperymentów.

We wrześniu postawiliśmy na klasykę i słodkie wspomnienia. Uczniowie przygotowywali chrupiące gofry z owocami i bitą śmietaną, które zachwycały kolorami i smakiem. Na warsztat trafiły również ciasteczka na maślance, przywołujące smaki dzieciństwa i klimat PRL-u. Miesiąc zakończyliśmy pracą nad puszystymi ptysiami z chrupiącą kruszonką, które były nie tylko pyszne, ale także stanowiły doskonałą okazję do doskonalenia cukierniczych umiejętności.

Powiedz mi – zapomnę.Pokaż mi – zapamiętam. Pozwól mi zrobić – zrozumiem.”Podczas zajęć przyrodniczych uczniowie poznawali właściwości cieczy. Odkryli, że olej i woda nie mieszają się, ponadto olej ma mniejszą gęstość niż woda, dlatego unosi się na jej powierzchni. Dodatkowo Mali Odkrywcy rozwijali umiejętność stawiania hipotez, prowadzenia obserwacji, opisywania wyników i wyciągania wniosków.

Pamięć, szacunek i dobro

27 października 2026 r. Samorząd Uczniowski oraz Szkolny Klub Wolontariatu wzięli udział w akcji „Sprzątanie zapomnianych i opuszczonych grobów”, organizowanej przez Strzelecki Ośrodek Kultury.

Celem inicjatywy było uwrażliwienie młodzieży na potrzebę pielęgnowania pamięci o zmarłych oraz kształtowanie postaw szacunku, empatii i bezinteresownej pomocy.

Podczas zajęć terenowych uczniowie przeprowadzili obserwacje, dzięki którym poznali właściwości gleby występującej w okolicy szkoły. Zbadali jej wilgotność, strukturę oraz skład, zwracając uwagę na obecność organizmów glebowych.

Uczniowie pobrali niewielkie próbki gleby, porównali ich wygląd i sprawdzą, jak gleba przepuszcza wodę.

Uczniowie klas drugich wybrali się do teatru na spektakl pt. „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”.

Dzieci poznały niezwykłą historię skarpetek, które zamiast czekać w ciemnej szufladzie, postanowiły wyruszyć w świat i odnaleźć własne przeznaczenie. Wszystko zaczęło się od tajemniczej dziury pod pralką, przez którą skarpetki uciekały, przeżywając niesamowite przygody.

Uczniowie klas 3a i 3b wybrali się na wycieczkę do GOT w Gorzowie Wielkopolskim, gdzie uczestniczyli w ciekawych zajęciach z konstruowania oraz poznawali wirtualną rzeczywistość z wykorzystaniem gogli VR. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności, logicznego myślenia i zdobywania nowych doświadczeń poprzez naukę i zabawę. Wycieczka dostarczyła uczniom wielu pozytywnych wrażeń i radości.

A gdyby tak na lekcji niemieckiego można było pokazać emocje, zamiast tylko tłumaczyć słówka?

U nas właśnie tak było! Kolorowe postacie wyrażające różne emocje i trochę zgadywania sprawiły, że zwykłe słownictwo zamieniło się w małą językową przygodę. Uczniowie ćwiczyli nie tylko nazwy emocji, ale też mówienie o tym, co czują.

W naszej szkole działa Szkolne Koło Rummikub, w którym uczniowie rozwijają swoje umiejętności matematyczne i logiczne, a jednocześnie świetnie się bawią!

Podczas zajęć uczniowie poznają zasady gry Rummikub, doskonalą umiejętność planowania i strategicznego myślenia, ćwiczą koncentrację, spostrzegawczość oraz szybkie podejmowanie decyzji. Uczą się również cierpliwości, przestrzegania zasad, zdrowej rywalizacji i radzenia sobie zarówno z sukcesem, jak i z porażką.

Celem prowadzonych zajęć jest podniesienie kompetencji kluczowych uczniów, a także ugruntowanie wiedzy zdobytej ma lekcjach matematyki, uzupełnianie braków w wiadomościach matematycznych, rozwijanie logicznego myślenia i formułowania wniosków, przygotowanie uczniów do wykorzystania wiedzy matematycznej w życiu codziennym. Uczestnicy mają możliwość rozwijania umiejętności posługiwania się technologią komputerową i korzystania ze środków techniki informacyjnej. Zajęcia te mają pokazać jak użyteczny jest komputer w nauce i pracy.

Od początku roku szkolnego uczestnicy zajęć rozwijają swoje umiejętności językowe, poznając język angielski w sposób naturalny, ciekawy i angażujący. Podczas spotkań uczymy się poprzez słuchanie piosenek, czytanie krótkich tekstów, oglądanie materiałów filmowych oraz poznawanie kultury i codziennego życia w krajach anglojęzycznych.

We wrześniu i październiku uczniowie klas VIII uczestniczyli w zajęciach rozwijających zainteresowania językiem angielskim. Podczas spotkań poznali różne typy zadań językowych i strategie ułatwiające ich rozwiązywanie.

W kolejnych tygodniach poszerzali słownictwo związane z człowiekiem, wyglądem i charakterem, życiem prywatnym, rodziną, szkołą, zawodami oraz miejscem zamieszkania. Uczniowie rozwijali swoje umiejętności językowe poprzez praktyczne ćwiczenia, utrwalanie poznanych zwrotów i wykorzystywanie języka angielskiego w różnych sytuacjach.